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                如何幫助幼兒正确發音

                    至近看到一個媽媽的留言,她向我們講述了孩子的問題,希望能夠得到幫助,以下是這個媽媽的描述:

                    我的孩子已經快3歲了,做人工耳蝸也近2年了。現在發現孩子閉嘴發音差,比如 “筆 bi”發成“底di”,“方便bian面 ”發成“方電dian面”,“兵bing” 發成“丁ding”,這種情況應該怎麽辦?

                    專家解析:

                    家長們在遇到幼兒發音不清楚的情況時,往往反應就是重新發這個音,讓幼兒模仿。如果幼兒說錯了,家長就再發音,幼兒再模仿,循環往複。但這樣單純重複、模仿的方式并不見得有效。所以,當我們再遇到這樣的情況時,可以從以下幾個角度來嘗試幫助幼兒發出正确的音。

                    一、聽清楚是說清楚的基礎。

                    幼兒把一個音發成了另外一個音,首先要考慮幼兒能不能聽辨這兩個音。比如把筆“bi”發成了底“di”,那我們首先要做的是弄清楚幼兒能不能聽辨/b/和/d/這兩個音。

                    如何檢驗幼兒能不能聽辨這兩個音呢?有的家長會問:“是不是我發/b/和/d/的音,讓幼兒指認卡片?”事實上并不是隻單純發/b/和/d/這兩個音就可以,而應該把這兩個音放到某個有意義的字詞裏。例如,我們可以讓幼兒聽辨:包“bao”和刀“dao”;布“bu”和肚“du”;筆“bi”和底“di”等這些韻母相同、聲調相同,隻有聲母不同的字詞。

                    如果幼兒不能區分出這兩個發音,那我們就不難解釋他們爲什麽會發不清楚這兩個音了。所以,遇到幼兒聽辨不清時,我們首先要解決的是幼兒聽的問題。可以先去尋求聽力師的幫助,把幼兒的助聽設備調到至适的狀态。

                    如果幼兒能聽辨好這兩個發音,那我們就可以排除聽的問題,進而尋找其他的解決方法。{aspcms:page}

                    二、區分差異,尋找原因。

                    排除了聽辨不清的問題,幼兒爲什麽會混淆兩音呢?這時,我們要先找到這兩個音之間的異同:

                    /b/是一個雙唇、不送氣的清塞音。

                    /d/是一個舌尖中、不送氣的清塞音。

                    可以看出,/b/與/d/音的差異是它們發音部位的差異,所以我們隻要幫助幼兒掌握正确的發音部位,進行唇的強化和運動訓練,就能發好/b/音了。

                    三、加強唇部運動訓練。

                    想要發好一個雙唇音,可以通過一些唇部運動的訓練,來加強雙唇的力度。

                唇部運動訓練可以采取以下練習方法:

                    1.模仿大笑:閉住雙唇,嘴角上提,做出大笑的表情,堅持幾秒後放松,重複數次。

                    2.圓展交替:模仿發/i/音和/u/音的嘴型,兩音交替。例如:u-i-u-i-u-i-u—,但不發出聲音,重複數次。

                    3.夾住壓舌闆:用嘴唇将壓舌闆夾住,堅持5秒鍾,重複數次。

                    4.出聲吻:将嘴唇緊閉,然後分開,發出一個親吻聲,重複數次。

                有了唇運動的基礎,就可以對幼兒進行構音練習了,用不同的韻母與/b/音進行拼讀,練習/b/的發音。

                    當然,這隻是一個發雙唇音的基本方法和步驟,每個幼兒會有其差異性,老師和家長們可以在此基礎上探索更适合自己幼兒的方法。
                 

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