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            緻聾的年齡對孩子有什麽影響?

                緻聾年齡對孩子語言的發展有着重要的意義。許多父母常常忽略了這一問題,結果喪失了教育的至佳時機。在教育比較落後的一些地方,對聽障兒童的教育往往從小學才開始,忽略了學齡前聽障兒童的教育,這對孩子的發展十分不利。學齡前這段時間是兒童智力飛速發展的關鍵時期,如果喪失了對孩子進行康複訓練,就錯過了聽障兒童學習語言的機會。許多成功經驗告訴我們,年齡越小的孩子學習發音、說話的成績越好。

                這裏要特别提醒家長注意學語後耳聾孩子的語言康複。學語後耳聾是指4歲以後由于各種原因導緻的耳聾。爲什麽以4歲作爲分界呢?這是因爲4歲的孩子已經基本掌握了人類語言的基本詞彙、語法,已經能夠運用語言與他人進行交流,并有了一定的語言經驗。因此對于學語後耳聾的孩子,家長應鼓勵他繼續使用有聲語言與他人進行交流,這對孩子今後學習将會有很大的幫助。很多地區特别是一些農村地區,許多因注射鏈黴素、卡那黴素後天緻聾的孩子,由于家長缺乏這方面的知識,放棄和孩子進行言語交流,以緻于本來會說話的孩子言語功能逐漸退化,不再開口講話,十分可惜。所以,特别提醒家長要及早發現,及早訓練。
             

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